5月19日14时，北京大学社会科学部、教师教学发展中心和人事部联合举办的数字与人文系列培训在哲学楼101开讲，本讲座也同时作为北大青年教师教学提升计划和教育部中西部新入职教师培训项目的内容之一。本次培训邀请北京大学大数据分析与应用国家工程实验室产品工程部副部长黄晶和北京壹山海科技CEO兼任海邻科集团CTO李明华主讲，来自北大各院系的51位教师到场学习，中西部高校900多位青年教师线上参加了本次培训。
黄晶指出，人文社科实证研究范式经历了从案例研究、传统量化研究到大数据量化研究的历史变迁，后者不仅可以对海量庞大的数据进行计算研究，还可以用以分析非结构化数据。她分享了相关研究案例，以直观的图像向青年教师们展示了人文社科研究中大数据应用的工具性和科学性，并重点介绍了北大国际组织数据库的发展目标、主要任务和合作模式。黄晶表示，大数据和各种算法是辅助工具，可以提升效率、提供新的研究视角，而且大数据本身提供了新的研究资料，但是，大数据也存在能力边界，如大数据并不能创造思想、部分数据无法接触等。她重点分享了ChatGPT为未来人文社科研究提供的帮助，以及其本身作为研究对象在人文社科领域中的作用。黄晶认为，可以利用ChatGPT找寻科研思路、润色论文、学习新方向。此外，ChatGPT在与人类价值观对齐的同时，也具有自己独特的价值体系。她总结道，ChatGPT将会给人类社会带来重大变化，学术研究者可以充分利用人工智能来提升工作效率、拓展研究方向。
黄晶作分享
李明华以元宇宙为主题，向青年教师们展示了元宇宙本身及其在多领域的应用。他借用权威学者对元宇宙的定义，指出元宇宙的本质是与现实世界交互融通的数字化交互环境，其主要特点在于技术融合、虚实共生和全新世界。在厘清元宇宙概念后，李华明介绍了我国相关的政策设计——《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022—2026）》及其内容体系、总体要求与发展目标。他指出，元宇宙作为一个综合的世界观，具有六大技术支撑，包括区块链技术、物联网技术、网络及运算技术、交互技术、电子游戏技术和人工智能技术。李明华以XR设备智能终端为案例，介绍了虚拟现实产品与相关硬件的发展历程及其对元宇宙的催化作用。他表示，元宇宙将会导致产业发生重大变革，具体表现为身份多元、数据驱动、资源无限和时空无界。通过介绍相关案例，李明华展示了元宇宙对虚拟社交、城市经济形态的应用。他指出，元宇宙作为全新的世界观，会对教育产生重大影响，如科技可以助力教学模式的革新。但元宇宙带来的影响“不止于教学、不限于教室“，还表现在促进教育的公平性、互动性、个性化以及教育资产的电子化。通过对比线下教学和在线直播教学的特性，他认为元宇宙教育是以情景化教学和虚拟场景、虚拟对象为主要特点的一种新的教育范式。
李明华作分享
教师教学发展中心通过开展讲座和沙龙等多种活动，为北大青年教师、中西部高校青年教师提供交流合作平台，为青年教师开展教学提供有力支撑，持续支持学校数字人文发展战略，促进交叉学科的合作研究，提升教师的数字化素养。